1、在测量小灯泡的电阻试验中，计算的电阻值差异很大，分析知，灯丝温度的变化引起的，结论；不同电压下灯丝具有不同的电阻值，故无求平均值的必要。【测定植电阻时，可求平均值】。关于测功率，同理不求平均值，在这方面是相同的。
2、实验目的不同。在伏安法测电阻的实验中，要求实验人学会测定导体的电阻，理解导体的电阻是导体本身的一种性质，电阻的大小与电阻两端的电压和通过它的电流无关；在伏安法测小灯泡电功率的实验中，要求实验人学会测定小灯泡的电功率，理解额定功率和实际功率的概念。（2）实验原理不同。
3、原理不同：P=UI，R=U/I 处理方法不同：1。比较亮度与功率的关系 2。
4、应该是测小灯泡的额定功率吧？测小灯泡电阻需要利用多次测量求平均值来减小误差。而测量小灯泡额定功率只需利用变阻器调节使它正常发光，利用P=UI求出正常发光时的功率，一次就行了。
5、不同点：（1）实验原理不同；电功率的原理是：P=UI 电阻的原理是：R=U/I （2）实验目的不同；电功率的目的是：测量用电器的电功率 电阻的目的是：测量用电器的电阻。（3）数据处理方式不同；电功率是测量三组，分别是额定功率、两次实际功率，三组数据不能取平均值。
1、闭合开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到最大阻值的位置，即最右端.（3）如果连接电路后，闭合开关S，小明发现灯泡不发光，电压表无示数，电流表有示数但未超出量产生的原因可能是：小灯泡发生了短路。
2、灯泡正常发光时的电流大约为 0.25A，所以电流表可选择0～0.6A的量程；（2）滑动变阻器与灯泡串联，要“一上一下”接入电路。
3、改正电路后进行实验，测得某次实验结果如图所示，此时电流表的示数为___没图，自己读___A，电压表的示数为___没图，自己读___V。在实验（3）中，你认为该同学的实验操作不妥之处是___没图___，改进的办法是___没图___。还可以发现小灯泡的电阻随温度的升高而___升高___。
w。额定功率就是用电器在额定电压下的功率，在额定电压为8V是，功率是52w，所以P额=52w 。
电路如下图 （2）E （3）8 0.22 0.18 （4）0.625 （1）滑动变阻器作用改变小灯泡两端电压，电压表并联小灯泡两端，电流表测量电路电流。
表格设计、实验操作方法；实验数据的处理与分析。能力拓展：只有一个电压表，如何测量小灯泡的额定功率；电压表的量程不够，如何解决（A、并联到滑动变阻器两端；B、用两个合适的定值电阻，运用分压原理）[示例] 某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验。
某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验。被测小灯泡的额定电压为8V，电阻约为10Ω。实验室有如下器材：电源（电压为6V）、电流表（0～0.6A 0～3A）、电压表（0～3V 0～15V）、开关各一只，导线若干，滑动变阻器两只：R1（5Ω 0.5A）、R2（10Ω 0.5A）。
1、小灯泡在不同电压下工作，实际功率是不同的，不能对其求平均功率，表格的设计是错误的。
2、小灯泡正常发光时的功率为0.625 W。 （4）利用现有器材和电路图还能完成的实验有： 测小灯泡的电阻 。 （说出一个即可）。 如图是伏安法测额定电压为5V的小灯泡的电功率的实物图，电源为两节干电池，灯泡的电阻值为10Ω左右。 （1）按要求连接好实物图。要求滑动变阻器的滑片P往右移时滑动变阻器的阻值变小。
3、画出孵卵器的电路图.（2）R0的阻值是多大？（3）R0在单丝工作与双丝工作状态下消耗功率之比是多少？1上题水箱中的水在冬天往往温度不够高，同学们在水箱中加装了一个“220 V， 2000 W”的电热管，并利用一个“6 V， 1W”的小灯泡和一段10Ω/m的电阻丝，为电热管安装了一个指示灯。
4、为了测量标有“5V”的小灯泡的额定功率，某同学选用电流表的量程为0-0.6安培，电压表的量程为0-3伏特。 （A） 连接电路前，必须使用开关___；闭合开关前，调节滑动变阻器，使电路中的___；调节滑动变阻器时，应观察___表，使指针指在___。